Emprender siempre implica una dosis de incertidumbre, de vértigo, de fe. Pero emprender en educación… eso ya es otra liga. Es como saltar al vacío con una brújula en una mano, una pila de libros en la otra, y la esperanza de que alguien te lea, te escuche, o mejor aún: te entienda.
Porque no estás vendiendo tazas ni remeras con frases motivacionales. Estás ofreciendo una mirada, una propuesta, una forma distinta de ver el aprendizaje, el aula, los vínculos. Y eso no es fácil de empaquetar ni de explicar en una historia de Instagram.
¿Quién emprende en educación?
Los que no se conforman. Los que alguna vez dijeron “esto podría hacerse mejor” y decidieron intentarlo. Los que no pudieron seguir mirando para otro lado cuando vieron chicos aburridos, docentes quemados, sistemas que cronifican el fracaso. Los que, en lugar de quejarse en los recreos o en los grupos de WhatsApp, armaron algo. Un curso. Un cuadernillo. Una comunidad. Una idea.
Emprender en educación no es solo tener una plataforma o abrir una cuenta de Instagram con consejos. Es soñar con transformar algo tan estructural como la escuela desde donde se pueda, como se pueda, con lo que se tenga.
Y eso es profundamente valiente.
La trampa de “lo que se espera”
Lo más difícil no es hacer el contenido, ni aprender a usar las herramientas, ni publicar en redes. Lo más difícil es que muchas veces no entrás en ninguna categoría.
No sos solo docente.
No sos solo emprendedor.
No sos solo creador de contenido.
No sos solo pedagogo.
Y cuando no encajás en ninguna etiqueta, es fácil que te miren raro. Que te digan “pero eso no es un trabajo de verdad”, o que tus colegas te acusen de “comercializar la educación”, o que tus seguidores esperen todo gratis porque “si es educativo, tiene que ser solidario”.
Spoiler alert: no hay forma de complacer a todos. Y tampoco hace falta.
El precio de hacer lo que nadie se anima
Emprender en educación es levantarte a la madrugada con una idea para una actividad. Es escribir posteos que quizás nadie lea. Es diseñar cuadernillos con amor y horas de Canva. Es armar estructuras de cursos mientras tus hijos te preguntan qué hay de merienda. Es invertir tiempo, energía, y muchas veces dinero, en algo que ni siquiera sabés si va a funcionar.
Pero también es recibir un mensaje que dice “esto me salvó”, o “gracias a vos me animé a educar diferente”, o “por fin alguien entendió lo que yo sentía”.
Y ahí te das cuenta de que la locura valió la pena.
¿Y si no sale?
Puede que fracases. Que no vendas. Que te canses. Que te agobies. Que necesites pausar. Todo eso es parte del camino. Emprender en educación no es una línea recta. Es una espiral. Un viaje con estaciones, con subidas y bajadas.
Pero cada intento deja huella. Cada post que escribís, cada clase que diseñás, cada live que hacés aunque se conecten tres personas, es parte de un movimiento mucho más grande. Uno que apuesta por otra forma de enseñar y aprender.
Emprender es educar también
Crear algo desde cero, sostenerlo con tus ideas, moldearlo con tu estilo y compartirlo con otros… también es un acto educativo. No solo enseñás con lo que vendés o compartís. Enseñás con tu ejemplo. Con tu osadía. Con tu coherencia.
Emprender en educación es rebelarse con amor.
Es decir: “Sí, se puede hacer distinto”.
Es plantar una semilla en un sistema que muchas veces parece seco.
Y confiar en que, si hay algo que educa… es eso.
Una hermosa locura.
Y una locura hermosa.
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